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校園暴力，等級製度，保守與反叛。 2021-07-18重看。結果是校園體製校園霸淩文化校園內部的階級差異造就了“激進反叛分子”的槍戰。原本是輸出保家衛國人才的基地，卻從根本上變成了地獄，其批判力度強烈。校園體製的問題被描寫的非常豐富，小到同級同學之間，再到高年級特權基層的霸淩，再到教師校長神父的官僚主義形式主義，根本不關注學生心理狀態的健康，非常多麵。黑白鏡頭的使用沒有規律，正好貼合了校園現狀的混亂。

真實，真實到冷酷。報複逃避不是解決辦法，苟延殘喘也得接著活下去。婚外戀不算什麽玩弄小女孩就真的惹怒人了，倆字，人渣。

飛鏢射中的“高貴”符號，片尾對“上層（老者）”的屠殺，宣傳傳統的舞台著了火。 插畫（海報）牆：列寧與毛。 間離部分：望遠鏡中的女人 超現實部分：認錯時的桌子裏藏人，打掃“舞台”下的地下室，女人接過死嬰標本後一起發現了二戰時（最有血性時期）的剩餘武器庫 黑白影像營造或嚴肅或迷離的空間，以與現實對抗。最終滲透現實，在彩色中殺了權威施與者（毋寧說是思想） 前半段大都在做寫實的“闡述”和使觀眾“經曆”，從見到女子開始，猶如啟明星降臨。

6.22 如同某個層麵的自己，不敢逃離且心存幻想，當原以為擁有的一切都破滅的時候，哭過之後便是離開。所以我覺得還是看見了積極的一麵，人生可以畫很多圈，但並不見得都要是同心的。

每一個都是主演，每一個都是一種人生。不談還原度，順應時代是必修。